梅努斯大学（Maynooth University）的研究团队近日成功获得总额为478,308欧元的科研资助，这笔资金将用于推动三项旨在促进公众参与科学、技术、工程和数学（STEM）领域的创新项目。
该资助由继续与高等教育、研究、创新和科学部长詹姆斯·劳利斯（James Lawless）宣布，作为爱尔兰研究理事会（Research Ireland）旗下“发现计划”（Discover Programme）的一部分。此轮该计划共向全国32个公众参与STEM项目提供总额达600万欧元的资金支持。
在宣布资助决定时，劳利斯部长表示：“STEM是推动爱尔兰创新力、社会韧性与未来繁荣的最强大引擎之一。这笔投资不仅是在支持一个个具体的研究项目，更是在点燃想象力的火种。它将研究与创新的对话带入我们的社区，深入人们的日常生活，并助力培养新一代的探索者、问题解决者和创新者，这些年轻人将共同塑造爱尔兰的未来图景。”
以下为梅努斯大学获资助的三个项目详情：
项目一：‘5S：太空、测量员与学生——第三阶段’（5S: Space, Surveyors and Students – Phase 3）
资助金额：229,766.55欧元
项目负责人：地理系科纳·卡哈兰博士（Dr. Conor Cahalane）
项目简介：该项目旨在通过围绕卫星技术、地理空间数据及STEM职业开展的互动工作坊，为中学阶段的学生提供支持与激励。项目特别关注在性别与社会背景方面代表性不足的学生群体，同时致力于提升教师的数字素养，并增强他们在教授相关课程时的信心。
合作机构：都柏林圣三一大学（Trinity College Dublin）将与项目合作伙伴都柏林理工大学（Technological University Dublin）、爱尔兰地理测绘机构（Tailte Éireann）、爱尔兰皇家测量师学会（Society of Chartered Surveyors Ireland）以及易智瑞爱尔兰公司（Esri Ireland）共同提供学科专业知识、教学经验、基础设施支持及志愿者团队。
项目官网：https://5sdiscover.maynoothuniversity.ie/
项目二：‘WILDCITY’ 城市生物多样性项目
资助金额：180,056.00欧元
项目负责人：教育学院泽琳·多安卡·库楚克博士（Dr. Zerrin Doğança Küçük）
项目简介：这是一个跨学科项目，汇聚了梅努斯大学教育系（泽琳·多安卡·库楚克博士）、梅努斯大学生物学系（康纳·米德博士）以及美国爱荷华大学（希瑟·桑德教授）的专家学者。该项目资金将使研究团队能够与都柏林、基尔代尔及威克洛地区的“教育机会均等”（DEIS）计划下的学校以及女子中学展开合作。项目旨在指导师生通过在学校操场开展增加生物多样性的实践，完成初中科学课程的课堂评估，并满足相关学习成果要求。从长远来看，该项目将有助于建立更健康、更具多样性的城市生态系统。
项目意义：WILDCITY项目将促进广泛社会群体对STEM的参与，打破阻碍人们接触STEM领域及从事相关职业的壁垒，从而增强STEM教育的可及性、包容性与多样性。
项目三：‘STEM通行证：包容性与打破障碍’（STEM Passport: Including and Breaking Barriers）
资助金额：68,484.00欧元
项目负责人：国家包容性高等教育中心伊莎贝尔·梅萨·席尔瓦（Isabel Meza Silva）
项目简介：这笔资金将支持一项跨境倡议，旨在通过STEM教育和导师指导，将爱尔兰与北爱尔兰的女孩们紧密联系起来。该项目将为300名来自贫困背景的女孩提供一次变革性的学习体验，具体内容包括：
在中学学习期间，获得由大学认证的STEM资格证书；
与来自业界的STEM导师建立联系并接受指导；
运用设计思维，针对两地之间的历史与社会差异，提出并开发创新的解决方案。
项目合作与意义：该课程由梅努斯大学与贝尔法斯特女王大学联合提供，旨在为参与者提供未来深造或从事相关职业所必需的STEM技能。通过将边境两侧的女孩们聚集在一起，该项目旨在打破地域与社会隔阂，建立持久的友谊与专业联系。这种合作环境鼓励参与者分享观点、相互学习，并培养她们的领导能力。
项目愿景：这项举措代表着利用教育作为社会变革工具的一次有力尝试。它不仅将为来自弱势社区的年轻女性提供大学级别的文凭课程和导师支持，同时也将有力地促进跨境合作与包容性社会的构建。
